Поведение ребенка

Уважаемые родители, если вы стали замечать, что

• Ребёнок неусидчив, не может организовать себя;
• Не любит читать и отстает по технике чтения;
• У него проблемы с математикой;
• Учителя говорят, что он делает «глупые» ошибки в письме и не умеет выразить свою мысль;
• У него плохой почерк;
• Не хочет учиться и вообще ходить в школу;
• У него плохая память и можно сказать, что ребёнок часто невнимателен;
• Воспитали и учителя называют его гиперактивным;
• Воспитатели и учителя говорят, что ребёнок очень тихий, безынициативный, и Вы сами это замечаете;
• Первоклашка с большим трудом привыкает к школе;
• Вы не понимаете, что происходит с ребёнком и отношения с ним можно назвать трудными;
• Вас тревожит, что дети одного возраста с Вашим, умеют больше (лучше говорят, начинают читать, более зрелы эмоционально);
• Вас волнует эмоциональная несдержанность ребёнка;

пора обратиться за консультацией к детскому нейропсихологу.  

Детский нейропсихолог проводит диагностику уровня сформированности высших психических функций ребенка и выявляет те области мозга, которые недостаточно созрели для выполнения "своих обязанностей", что приводит к трудностям в обучении, социальном взаимодействии, проблемам в поведении. Определив структуру дефекта нейропсихолог выстраивает метод работы, чтобы помочь ребенку преодолеть выявленные нарушения. 

Не пренебрегайте посещением детского нейропсихолога. Его помощь даст свои результаты, которые вы увидите в недалеком будущем.